PEMBELAJARAN BERENANG DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK SMPN 14 TANGSEL

Abstract

Salah satu cara mengembangkan aspek fisik motorik anak usia dini yaitu dengan adanya penerapan pembelajaran berenang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran berenang dalam mengembangkan aspek fisik motorik anak. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pengamatan di Smpn 14 tangsel yang mana terdiri dari 2 tingkat kelas A dan B. Dan juga melakukukan wawancara dengan Pendidik, Observasi dan juga dokumentasi di Smpn 14 tangsel. Teknik untuk menganalisis data di penelitian ini ialah pereduksian data, menyajikan data, dan melakukan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Smpn 14 tangsel sangat mengedepankan 6 aspek perkembangan anak, tentunya pada perkembangan fisik motorik. Perkembangan fisik motorik merupakan suatu tumbuh kembang otot-otot dan saraf pada anak. hal tersebut dapat mempengaruhi keterampilan anak usia dini dalam bergerak. Salah satu cara meningkatkan perkembangan fisik motorik yaitu dengan melakukan kegiatan berenang. Berenang merupakan kegiatan yang melatih seluruh tubuh terutama motorik anak, dari ujung kepala hingga ujung kaki.