EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS BERMAIN MENINGKATKAN KETERAMPILAN RENANG GAYA DADA DAN GAYA BEBAS PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Keterampilan renang merupakan kompetensi wajib dalam kurikulum Penjaskes, namun sering kali dihadapi kendala psikologis berupa rasa takut dan kejenuhan siswa SDN Cipondoh 3 terhadap metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak metode pembelajaran berbasis bermain terhadap peningkatan keterampilan teknis renang gaya dada dan gaya bebas. Penelitian ini menggunakan metode Quasi-Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari 40 siswa SDN Cipondoh 3 kelas V SD (20 eksperimen, 20 kontrol). Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa modifikasi permainan air,sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode demonstrasi konvensional. Uji-t menunjukkan nilai signifikansi P = 0,000 < 0,05. Terdapat peningkatan skor rata-rata yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Metode bermain efektif dalam menghilangkan hambatan psikologis dan mempercepat penguasaan koordinasi gerak lengan,kaki, dan pernapasan pada siswa SDN Cipondoh 3 Kota Tangerang.