EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN RENANG GAYA DADA DAN PENYELAMATAN AIR PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan media video tutorial terhadap peningkatan keterampilan renang gaya dada dan pemahaman simulasi penyelamatan air (water rescue) pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 56. Rendahnya literasi akuatik dan keterbatasan metode demonstrasi konvensional menjadi latar belakang utama penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi-Experimental (Nonequivalent Control Group Design). Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang diambil melalui teknik purposive sampling, terbagi menjadi kelompok eksperimen (n=15) dan kelompok kontrol (n=15). Instrumen pengumpulan data meliputi tes unjuk kerja (rubrik penilaian) dan tes tulis kognitif. Hasil analisis data menggunakan Independent Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan pengaruh yang sangat signifikan antara kedua kelompok. Kelompok eksperimen mencapai nilai rata-rata post-test sebesar 82,4 pada keterampilan renang dan 86,33 pada penyelamatan air, jauh melampaui kelompok kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media video tutorial sangat efektif sebagai jembatan kognitif dan model visual yang presisi dalam pembelajaran akuatik, serta mampu menurunkan kecemasan siswa melalui visualisasi skenario yang aman.